Eine neue Generation von Spieleentwicklern
Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6a haben im Rahmen der Einheit zum Thema „Vorgangsbeschreibung‟ im Deutschunterricht eigene Brettspiele entwickelt. So bekamen sie die Aufgabe, selbst entworfene Spielanleitungen zu verfassen und anschließend die entsprechenden Spielbretter und Materialien (wie z.B. Ereigniskarten, Spielsteine etc.) zu basteln. Nach der Präsentation der Spiele, die klangvolle Namen wie z.B. „Das…